my favorite 6th

일곱번째이자 마지막 교습생은 강은혜, 김정선. 

우리는 발표회의 순서를 공연 30분 전 제비뽑기로 정했는데 용케 두 학생이 마지막을 장식(?)하게 되었다. 

사실, 가장 많은 자작곡을 만든 교습생들이기도 하거니와 커버곡이 줄줄이 있는 팀이기도 하다. 가장 많은 세 곡을 준비하기도 했고, 

여러모로 기대도 많고 보람 찬 기억이 많은 교습생들이기에, 마지막 순서를 뽑았던 것에 내심 안도하기도 했다. 

결과적으로 기대한 것에 비해 만족스럽다고 할 수 없어 발표회 뒤풀이 자리에서 사실대로 얘기를 해버린 것이 독이 될 것이라고 생각지도 않았다. 

우린 늘 과정에서 과정으로 거쳐가는 중간에 있기 때문에 늘 변화 및 발전이 가능한 배움들이니까 말이다.

맞는 옷이 있다, 사이즈가 아닌 어울림에 대해서 말한 것이다. 

교습생들에게 내 취향을 들려주는 것은 나에 대해서 말해주기 위해서다. 마찬가지 교습생들의 취향을 물어보는 것은 단지, 

그들이 원하는 교습곡과 장르의 문제, 선호하는 분위기라기보다 그들에게 잘 어울리는 이야기를 찾기 위해서다. 

결국 그들이 원하는 것과 내가 바라는 것의 묘한 교차점을 그려보기 위해서다. 그런 이유로 음악 외적인 이야기를 나누기도 한다. 

가령, 회사 업무과다에 관한 일이나 소속된 단체에서의 인간관계에 관한 일 등에 대해 이야기를 하다보면 무엇이 그들의 생각과 목소리의 색깔을 

바꿔놓는지 어렴풋이 알게 된다. 자신할 수는 없지만 그렇게라도 이해할 수 있는 틈이 생긴다. 

그 틈이 생겨난 자리에서 보면 그들에게 어울리는 이야기들과 그것들을 순수하게 감싸는 노래들이 떠오르게 된다. 

내가 하는 역할은 그것이다, 스스로도 그렇게 변화되어가고 있다고 생각한다. 평가하는 데에서 함께 떠올리는 데로 옮겨간다. 

나는 나도 즐겁고 교습생들도 즐겁게 이 시간을 맞았으면 좋겠고, 그렇게 되어나가기를 바라는 사람으로 바뀌어가는 중이라고 생각한다. 

각자가 만든 노래 2곡과 어울릴 지 가늠하기 어려웠던 커버곡 1곡을 함께 불렀다. 

연주를 도와주기도 하고 노래를 도와주기도 하면서 서로가 우리에게 발표를 했다. 

가사와 코드 등은 예전 블로그를 참고로 링크를 걸어두고 지금은 들어나보자. 

2016/04/16 - [혼자서도 잘쳐 기타교습소] - 혼자서도 잘쳐 - 공연 제 2화

유일하게 이름이 있는 팀이다, 이름이 있을 정도로 설레발이 유난한 팀의 이름 또한 '설레발'

올 여름에 처음 만나 여태껏 주말을 함께 보내며 여러 곡(?)들을 거쳐 도달한 두 곡, 

너에게와 산책이란 두 노래를 여러 고심 끝에 고르고 골라 연습을 진행해왔다. 

여러 고민들이 있어왔지만 그 중에 가장 컸던 것은 서보지 않은 무대에 관한 것이었다, 

영상에 보았듯이 준비한 소품들, 지인의 응원들, 서글서글한 성품들은 충분했지만 아무래도. 

무대위의 긴장감은 많은 준비에도 어쩌지 못한 과제였을지 모른다. 그럼에도, 

포기하지 않고 끝까지 자리를 지켜준, 충분히 즐겨준 그들에게 박수를 보낸다. 

짧은 기간동안 기본도 제대로 갖추지 못했음에도, 주어진 몫을 충분히 연습해주었다. 

무엇보다 수업과 병행한 연습기간동안 바쁜 일과 중에도 틈틈히 작업실을 방문해주고

때때로 우리들끼리 이야기를 나누고 웃고 했던 기억들 덕분에 고마운 마음이다. 

우리가 먹고 마신 것들을 준비해준 마음에도 큰 감사의 말을 전한다. 

덕분에 나도 공연을 준비하면서 '설레발'을 쳤던 그 순간들에 웃곤 한다. 

다만, 한번 경험해봤듯이. 

우리 모두 마음의 목소리를 충분히 크게 내줘야한다고 생각했다. 

누가 뭐래도 내가 하는 소리에 대한 자신감, 틀린것은 없고 다른것만 있는 우리 사이에. 

발표회를 여는 이유는 간단하다. 

첫번째, 일정기간을 주지 않으면 연습의 알맹이가 없다. (데드라인이 필요하다)

두번째, 다른 교습생은 어떻게 만들었고 연습을 했나 보고싶다. 

세번째, 즐겁게 즐겁게 만나야 오래도록 기억에 남는다. 

 발표회를 준비하는 동안은 첫번째 이유에서 발등에 불 떨어진 것처럼 열심히 연습들을 한다. 이정도면 되겠지 라고 얘기하는 것은 나(선생님)의 입장에서 부담을 주지 않으려는 의도지만 각자는 서로다른 생각의 풍선을 어깨에 달고 연습들을 했을 것이다. 모두들 연습할 시간이 부족하고 연습해도 안되는 느낌들에 대해서 수업시간에 이야기를 하지만 그 모든 과정들이 일정기간 동안 이루어져야 그 다음단계를 볼 수 있을 것이라 생각했다. 

 발표회를 보는 동안은, 나와 다른 신체구조의 나와다른 정신구조의 사람들을 만난다. 일단은 구경이다, 공연하는 사람의 손짓과 몸짓 표정과 말투를 포함해 모든 것을 구경하다 어느 순간 나도 모르게 탄성이 나올 수도, 박수를 치기도 한다. 두번째 이유에서 나와 다른 취향의 교습생들을 구경하는 일에서 점점 즐거워진다. 먼저 한 무대에서 실수는 까맣게 잊기도 하고 무대 오르기 전 긴장이 살짝 풀려버릴지도 모른다. 때론 자책을 하기도 하고, 각오를 다지기도 한다. 나와 다른 사람들을 보면서 점점 내가 보이기 시작한다. 

 공연이 끝나고 난 뒤 집에가는 길이라던지, 하루 이틀이 지난 지금 녹화해놓은 영상을 다시 돌려보면서 혹은 그 시간들을 아쉬워하면서 생각에 빠져본다. 세번째 이유에서 이것은 가장 중요한 부분이다. 내가 직접 만들고 부른 노래를, 그 분위기를 잊지 않고 사는 데 보탬이 되어야 교습의 마침표를 찍을 수 있다고 생각했다. 앞서 두 가지의 이유에서 행위의 중요성을 언급했다면 지금은 내가 향유하는 부분들이 결국 배움의, 삶의 원동력이 되어야 한다는 점에서 세번째 이유가 가장 중요하다고 말하고 싶다. 말뿐인 자신감을 이야기하는 것이 아니다, 오히려 말로 설명할 순 없지만 이유모를 자신감과 같은 것들이 내 속에서 일어나고 있다면 그것이야말로 발표회 소기의 목적에 가까이 다가갔다고 할 수 있다. 나 또한 보지 않으면 알 수 없는 것이지만 그런 것들을 기대할 수 밖에 없다. 나아가고 있다는 것은 선생님을 비롯한 타인의 표현으로 확인받는 대신 스스로 느끼고 깨달아야 시간의 보상을 받았다 할 수 있을 것이다.  

이번에는 두 교습생 모두 자작곡이다. 

훌륭하다, 곡을 만들고 연습하고 부르는 모든 부분에서 나는 훌륭하다고 말하고 싶다. 

길을 걷다 - 강규연 사/곡

보이지 않는 길을 걸어가다 한숨을 돌리려고 멈췄지

내 시선의 끝에서 발견한 한 꼬마

무심코 건낸 나의 인사에 수줍은 미소로 답했지

그 표정에서 내가 발견한 건 나 

순수했었지 거짓을 몰랐지 

푸른 하늘을 날아올라 그 곳에 있는 구름을 다 딸거라고 

무지개 너머엔 뭐가 있을까 뛰어서 갈 수 있을까 

빛 바랜 기억속을 달린다

내가 멈춰선 바로 그 곳 그곳에서 내 두 발을 봤지

참 열심히도 걸어왔구나, 그 길을 이젠 순수할 수는 없어도 

쉬어가는 법을 배웠지 무작위함에서 나오던 힘을 빼고 

보이지 않는 길 그 길의 끝에서 

언젠가 웃게 될 그 날을 그리며

지금 이 시간을 걸어보자 

아름답도록 눈부시도록 

반짝이는 내 시간은 누구도 흉내내지 못할 것

행복한 순간만 있다면 그게 행복인 줄 모를거야

슬픔도 괴로움도 모두 다 나의 일부

보이지 않는 길 그 길의 끝에서 

언젠가 웃게 될 그 날을 그리며 

지금 이시간을 걸어보자 

아름답도록 눈부시도록 

반짝이는 내 시간은 누구도 흉내내지 못할 것

누구도 따라오지 못할 길 

나만이 채워온 나의 길

일주일에 한번을 꼬박꼬박 만나는 친구란 살면서 별로 없었다, 학창시절을 제외하면 말이다. 

집과 작업실만을 오가는 버스를 하루 두번 타고, 한강다리를 해와 달과 함께 건너는 것 외에 별다를 일이 없는 일상이지만

우연찮게 수업을 하면서 만난 이 두명의 친구들과의 저녁시간은 이제 수업을 핑계로 만나는 친구와 같은 시간이다. 

순한씨와도 언 3년이라는 시간을, 경원씨와도 햇수로는 꽤 오랜 시간을 함께 보냈다. 아직도 말을 놓지 못하는 것은 우스운 일이지만,

그것이 관계에 있어 그다지 중요한 문제는 아닌 줄로 안다. 비슷한 과정을 보내왔고, 느끼는 바가 한 갈래로 묶였다는 것에 감사한 일이다. 

남편의 길로 접어든 두 교습생이자 친구인 그들에게 때때로 이런 저런 경우의 일들에 대해 이야기하는 자리에 

언제나 술이 있다. 그것 때문에 서로의 안사람들에게 핀잔을 듣기도 하지만 이런 경우에라도 음악적인 이야기에 우리 삶을 끼워넣는 것이

즐거운 일이 되었다. 꼭 기타에 관한 수업이라기 보다 우리가 즐겨듣는 음악에 대한 이야기, 흘러온 이야기를 나누는 시간은 행복에 대함이다. 

작년에 이어 순한씨의 순진무구한(?) 글짓기를 함께 보며 웃다가 또 하나의 노래가 만들어졌다. 

제목은 아무래도 짓기가 힘들다 하여 내 나름대로 '그날의 온도'라고 하기로 했다, 가사에 들어간 '그날의 풍경'보다는 훨씬 더 감각적이달까. 

그리고 또 하나의 노래는 우리가 좋아하는 해철이형의 오랜 노래, 째즈까페. 나레이션 전문가수 경원씨와 에너지틱한 순한씨의 묘한 조합이다. 

들어본다, 

가끔씩 웃으며 꺼내드는 얘기 

술자리 안주처럼 대수롭지 않은 얘기

그러다가 며칠을 그 기억에 갇혀 

그 날밤 그 거리를 나 혼자서 찾네

우- 우- 비 내리던 그 밤 우- 우- 흠뻑젖은 우리 

우- 우- 캄캄한 그 밤 우리가 다 밝혔는데 

그 날 풍경들이 평소엔 서랍 속 깊숙하게 놓여있는 사진처럼

생각나지도 않아 기억나지도 않아

우연히 들리는 요즘 네 이야기 

연예인 가십처럼 별것도 아닌 이야기

그러나 며칠이 지나도 생각나 

그날의 그 거리를 나 혼자서 걷네

우- 우- 눈 내리던 그 밤 우- 우- 훌쩍 떠나간 너

우- 우- 새하얀 그 날 우리가 다 지워졌네 

이런 풍경들이 평소엔 옷장 속 어딘가에 걸려있는 셔츠처럼

그런 풍경들이 평소엔 책장에 꽂혀있는 먼지덮인 책들처럼

생각나지도 않아 기억나지도 않아

그러고 보니 나경씨도 꽤나 오래되었다. 

그래도 꾸준히 기타를 놓지 않으니까 설혹 어려운 연주라도 시간이 지남에 따라 자연스레 따라온다. 

일주일이 지나면 전 시간에 배운 코드라던지 주법은 까맣게 잊어버리기 일쑤지만 금방 느낌을 찾는다. 

어떻게 보면 기억이다, 손의 느낌을 찾는 것은 끄적인 노트를 들여다보는 것보다 음악을 들으면서 길을 찾는 게 더 빠르다. 

간혹 그런 얘기를 한다, 정확히 기억은 안나지만 뭐라고 표현은 못하지만 이렇게. 라고 하면서 보여주는 것이 효율적이면서도 정확하다. 

이슬씨는 나경씨보다 나중에 시작했지만 스스로 만족의 열매를 하나씩 따먹어가며 점점 좋아지는 경우에 해당한다. 

무슨 말이냐면, 칭찬은 고래를 춤추게 하는 것처럼 남과 비교하기 보다 스스로 습득속도에 맞춰 

조금씩 나아지고 있는 것을. 게다가 자신의 머리를 쓰다듬는 능력(이것도 중요한 교습의 방법이다)도 출중하다. 

다만, 주어진 곡의 교습과 합주가 어느정도 익숙해져 다른 새로운 곡으로 진도를 나가고자 할 때 또 다시 '처음'으로 되돌아가는 듯한 느낌을 받는다. 

물론 개개인마다 교습의 방법과 그에 따른 습득의 속도가 다르다, 이와 같은 경우엔 그저 묵묵히 기다리고 반복하고, 만족을 이룰 때까지 해야만 한다. 

기타반주로만 노래를 이끌어가기에 선택된 곡이 너무 비어있는 틈들이 많아 기본리듬과 화성을 넣어 반주를 만들었다. 

최대한 원곡과 비슷한 구성으로, 대신 비어있는 틈을 채우는 것은 악기와 화성의 연결이라기보다 연주자들의 에너지라고 말하고 싶다. 

나경씨의 에너지는 꽤 좋다. 좋은 목소리 탄탄한 발성도 그 연주에 도움이 된다고 생각한다. 

나경씨는 두번째, 이슬씨는 처음인 발표회지만 그들의 호흡은 생각보다 괜찮았다. 연습때보다 훨씬 더 잘 했다. 

잘한다, 잘한다, 잘한다아. 를 주문으로 외우면서 꾸준히 했으면 싶다. 

p.s 이슬씨는 절대 노래는 못한다 했지만, 나는 포기안합니다. 

지난 해와 다른 점이 있다면 올해부터는 '듀오'로 수업을 진행해왔다는 것인데 그것은 곡 만들기 에서 부터 합주, 그리고 공연까지 해당된다. 

듀오를 고집한 이유는 합주의 재미, 즉 '혼자서도 잘쳐 기타교습소'이지만 혼자서는 재미없는 기타연주의 단점을 보완할 명목이었다. 

도란도란, 함께 모여 이런저런, 이야기도 하고 각각의 취향을 설명하며 때론 서로에게 가르쳐주며 배우며, 하는 그런 모습을 기대한 것이니. 

그렇다보니 역시나 음악에 대한 취향 문제로 인해 갈등이 빚어진_이것은 내 취향과의 문제도 해당된다_경우도 종종 생겼다. 

갈등이라고 했지만 취향의 차이가 꼭 나쁜 것만은 아니다, 그로 인해 접할 수 있고 배울 수 있는 영역이 조금씩 늘어가는 것은 분명 나은 일이 될테니까. 

여기 두번째 발표회의 주인공은 같은 회사 다른 팀의 서로 '님~'을 붙여 호칭하는 두 명의 학생이다. 

용경씨는 원래 음악을 전공한 사람이고 현중씨는 대학시절 기타동아리를 체험한 바 음악에 대해 전혀 모르쇠가 아니었기 때문에

수업을 진행함에 있어 별다른 어려움이 없었지만, 나 또한 음악을 전공하지 않아서 용어나 설명방법에 대해서는 서로 애(?)를 좀 먹었다. 

한 명은 부드럽고 따뜻한 팝 계열의 음악을 선호하고 다른 한 명은 일본 애니메이션을 좋아해 거기서 듣게 된 음악(이건 뭔가 웅장하다고 해야하나)을 

좋아했다. 그 사이의 접점을 찾는 게 중요한 일이었는데 다행히 코드의 나열, 패턴의 반복은 갈래가 비슷해서 서로 알아듣고 연주하기 수월했다. 

서로가 선택한 노래를 도와주는 형식의 연주와 맡은 바 역할을 잘 해주어서 짧은 기간동안 연습한 것 치고 잘 했다고 생각한다. 

노래의 특징을 살리는 것(이것은 특히 연주에 해당한다)에 좀 더 많은 노력을 했어야 하는 것에 조금은 아쉽지만, 

이번 기회를 통해 서로가 무엇이 부족한지를 알고 보완해나가기를 바란다. 

정확하게 1년이 지났다, 연말이 되면 뭔가 정리하고 싶어진달까, 그 동안 끄적여온 흔적들을 책걸이 하듯. 

나 또한 스스로 정한 기한 내에서_여기서는 작년 오늘부터 올해 오늘까지_ 정리를 하고 싶었다. 

자의로 시작한 교습소의 공연이 올해로 두번째를 맞게 되었다, 점점 자의에서 타의로 옮겨가는 중이다. 

서먹서먹했던 작년과는 다르게 이제는 서로 인사도, 응원도, 하는 사이가 되었다. 

공연을 하는데도 이전보다 덜 긴장하게 되었다, 자연스럽게 혹은 능청스럽게 넘어간다. 

그 중에 형준이는 가장 오랜동안 나와 알고 지낸 친구다. 중학교 3학년 겨울방학 때 만나 이제는 군입대를 앞둔 친구니까, 

오래 알고 지낸 것의 가장 큰 장점은 어떤 변화를 거쳐왔는지 지켜보았던 데에 있다. 일단은, 

키가 아주 많이 자랐고 목소리도 늠름해졌다. 예전에는 이것저것 좋아한다고 말하곤 했는데 이제는, 

내가 좋아하는 것과 내가 잘할 수 있는 것을 어느정도 구별해내게 되었다. 적어도 내가 보기에, 완전하지는 않지만.

여기 이 친구가 만든 노래가 있다, 이 전에도 노래 하나를 만들어 부른 적이 있었지만 그것은 자기 노래가 아니라고 했다. 

억지로 끼워맞춰 만든 노래 말고 정말 자기가 직접 써내려간 노래라면 이번 노래가 맞다고, 나도 말했다. 

제목이 뭐라고 했는지 기억나지 않지만, 나 또한 이 친구의 노래를 계속 돌려들어가며 가사를 써본다. 

오랜만이야 내 친구들아 

그래 그랬지 듣기만 해도 웃음이 나고

우리 담임선생님 어떻게 지내는지

진성아 너 연락한번 안해봤니

듣기 싫은 소리만 하던 아줌마가

문득 보고싶어진것만 같아

물어보지마 잘지내는지

나도 이해해 모두가 같이 힘든거니까

나도 느껴 그때의 우리완 다르단걸

교복바지는 이제 맞지 않아

아침에 책가방을 챙길 일도 없고

모두가 예전같지 않겠지만

잃어버렸던 요란했던 우리의 일상은

가끔 우리 만나 하나둘씩 찾을 수 있다면